belum dapet ide baru...

karena saya belum ada gagasan baru...so postingannya cukup segini aja, yak? *urgh...garing ga penting banget ga seh???*

February 22, akhirnya...jadilah my BIG project

Mmh..setelah mengendap selama kurang lebih sebulan (proposal di SK-kan pas Januari) mulai lagi ney saya liat2 sources. However, sblm ke sana, saya mo baca dulu bukunya Jo Ray McCuen and Anthony C. Winkler, judulnya Writing the Reasearch Paper: A Handbook [3rd ed.] Florida: Harcourt Brace Jovanovich, Inc. buatan tahun 1979.
Banyak yg bisa didapat, diantaranya:
1. why it should be a research paper?
2. bibliograpy
3. biliography cards and note cards
4. plagiarism
5. in writing the paper it should have unity, coherence and emphasis

“weblogs can easily replace traditional classroom uses of the private print journal” -> Lowe and Williams

Traditionally, a collaborative writing class shares and responds each other writing product in a classroom. As internet has been part of our educational technologies, for some big cities, a collaborative writing class can also use internet as the media. While in regular classroom students can only share ideas with their teacher and another students, internet make it possible to share with the entire world, anyone who connected on the web.

'tring!'Nah…akhirnya selesai sudah pergulatan ttg judul. Sekarang hrs bertarung lagi dgn teori2 yg sudah ada.

*Roel!!! Caiyo…keep writing, mo lulus taun ini, kan?* yup...cross your fingers for me, please?

What to do next???
1. Start your blog about your doing research (the one that you are reading now J)
2. telepon Bu Isti (minta izin menggunakan kelasnya)
3. cari as many sources as you can about collaborative writing (kalo ttg blogging dah numpuk, alhamdulillah)
4. make your note card and bibliograpy card

Ala kulli haal…alhamdulillahirabbil’aalamiin…

Ramadhan 7 10.45 pm

Duh…bingung lagi neh. Mikirin judul aja meni susyah, yak? Abis saya juga sewh yg salah. Ga punya pendirian. Ngeliat ini, pengen..ngeliat itu, pengen juga..Nah lho! However, I’ve found an interesting topic that I will write. It’s about blogging!!! Hip..hip..hurray…*husy…alhamdulillah gitu!* Tapi msh belum bisa nentuin mau mulai darimana. OK..I’ll start with the possibilities of problems I will do as the research:
1. Blogging and its influence to improve writing narratives -> neliti blog punya org2 (their writing style)
2. Blogging and its influence to improve writing skills -> ini mah masih basic banged but I think it’s good!

Pemetaan masalah (outline):
1. Definiton of blogging, Blogging Phenomenon, The Use og Blog
2. Writing Skills, Ways in Improving Writing: journal, diaries, etc.

Sepertinya topik yg pertama lebih fokus. Jadi saya tinggal neliti perkembangan (at least 5 or 10 bolggers) their writing narratives skills in a month or two. Atau..bulan pertama mereka punya blog dgn bulan terakhir. AHA…. :D sptnya ini lumayan. OK..dech, skrg saya mo brainstorming dulu, yak! Dah banyak kertas yg nunggu bwt dicorat-coret.

February 24

Quotation
“ Writing and rewriting are a constant search for what it is one is saying.” -> John Updike
“I am never as clear about any matter as when I have just finished writing about it.” -> James van Allen

it’s absolutely right. Buktinya hingga saat ini, pas saya liat2 lagi, udah berapa kali coba saya ganti judul bwt skripsi saya? Bahkan setelah proposal itu jadi (judul terakhir yg dipake) saya ganti judul lagi pas bimbingan mah. Seminar mah tetep seminar…tapi judul mah kamana..ke laut kali! ^_*

“Menuliskan gagasan dan memetakannya benar-benar akan membantu pemahaman kita terhadap hal tersebut.” -> Saya :)

Mei 25 10.12 pm #4 title

Sebelum masuk kelas P Didi, aku dan Nelly maen2 ke Amanah sambil ngikut sholat Dzuhur. Kebetulan ada T Ranti, sambil nunggu giliran wudhu, kita ngobrolin skripsi. You know what? The Dinna has been taken Collaborative Writing for her topic and The Ika ttg Journal. Ya….terus aku gimana dunks? Should I find another topic for my paper? In addition, mrk juga pake metode qualitative research . Oh, God!!

Tapi tadi sempet kepikiran, gmn klo aku memfokuskan penelitianku pada Writing I course? Aku mau cari tau how the lecturer’s style influences students’ attitude toward writing. Wow..it sounds great. Kebanyakan paper kan mengangkat tema ttg pengajaran yg belum jadi. Meaning that their findings have to be apply first before we know the effectiveness. Nah…klo aku, akan meneliti cara pengajaran di Writing I (pokoknya anak2 semester ganjil thn depan) *yg ternyata ga jadi, sibuk sama PPL dulu*

Bismillah….semoga Allah memudahkan urusan ini. Aamiin. Terus..what should I do for composing the proposal?

11.46 pm after doing a few of reading
Mmh…setelah melalui pergulatan pemikiran yg cukup alot J dan adanya tarik ulur ttg tema yg akan diambil, akhirnya saya akan mantap dgn tema ttg Writing *iyalah!!dari awal juga kan?* Begini…it will be a cased study of Writing I class and focuses on the influence of teaching approach used by the lecturer and the class environment into students’ writing ability. *Kedepannya ternyata ganti judul lagi, ternyata belum mantap juga yak?*

Kata P’ Chaedar qt hrs menyediakan wkt u/ nulis, bisa satu-tiga jam perhari. Pokoknya nulis terus tiap hari! Tiada kesan tanpa kehadiranmu…eh..eta mah undangan ultah nya? Tiada hari tanpa nulis!!
Seminar dah digelar tgl 6 Juni 2004. Mau tau gmn2nya? Klik disini, under the title of "seminar lagih...

Mei 18

Sesuai rencana, I’m going to begin my big project with listing some questions for my proposal.
Before doing it, I will construct my mind first about what proposal is. Alwasilah says in his book (A. Chaedar Alwasilah. (2002). Pokoknya Kualitatif: Dasar-dasar Merancang dan Melakukan Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Dunia Pustaka Jaya dan Pusat Studi Sunda) that “proposal adalah argumen Anda mengapa ingin “repot-repot” melakukan penelitian.” Fokuskan pada educated layman yaitu pembaca terdidik yg tidak memiliki keahlian spt Anda. *proposal ini dibuat untuk seminar judul, spy ntar bisa dpt pembimbing, terus dimatangkan, lalu jadi deh Chapter I*

tujuan penelitian (pertanyaan penelitian tdk termasuk) --> ngapain sih saya ‘repot-repot’ mau ngadain penelitian ihwal proses menulis dgn menggunakan metode jurnal? Well, yg paling menjadi my major concern is that I like writing. Sedangkan dari semua matkul Writing I-V *kecuali pas P’ Pupung and P’ Abu* saya tidak menemukan metode yg membuat adrenalin saya bersemangat dlm meningkatkan kesukaan saya thd menulis tdk sekedar suka tapi jadi berkemampuan u/ menulis.

I found in Musthafa’s proposal (in Alwasilah’s book) that he didn’t put some quotations from the author where he took the reference. Maksudnya, ada beberapa referensi yg nama penulisnya tdk saya temukan di bagian isi proposalnya. Apakah hal itu berarti Musthafa membaca buku tsb sbg tambahan pengetahuan tapi tdk mengutip sesuatu pun? Dan apakah diperbolehkan untuk memasukkannya ke bagian References?

Pada semester ini saya menemukan bahwa dalam dua level yg berbeda—Writing III dan Writing V—digunakan metode yg sama yaitu collaborative writing dgn materi yg juga sama!!
L Koq jadi ngomongin collaborative writing? Saya kan mau nulis journal in improving writing skills? #@!z?$^

general question: saya ingin mengetahui bagaimana the influence of using journal in improving writing skill.
Specific question (disimpen di Pertanyaan Penelitian) :
bagaimana peran teman dlm proses penggunaan jurnal untuk meningkatkan writing skill?
bgmn peran dosen? Cenderung formalkah?

…………*masih banyak lagi tapi ga ditulis disin*

:( pussing…dah jam 11.10 pm niy…

The points:
1. pilot study dirujuk disini
2. penelitian ttg collaborative writing
3. penelitian ttg groups journal
4. penjelasan ttg my research yg akan menggunakan group journal dlm collaborative writing

Alhamdulillah…tinggal dikembangkan saja but it’s the hardest work.

Mei 13 #3 title

Hey..why do you write rarely? You want to make “The Writing Process” as your research theme, but you don’t force yourself to write daily?! Huh..

:( I think I will change my title for the research. After having a few reading, I think there is a more interesting topic to write. OK..I’ve decided to write about the contribution of journal in writing process.
Keyword: journal (?!)

April 26 #2 title

Keinginan untuk segera menulis proposal skripsi semakin bergejolak rasanya setelah saya membaca bukunya Hernowo yg berjudul “Andaikan Buku itu Sepotong Pizza.” Disitu ada beberaapa tulisan yg meng-highlight tentang betapaa kurang gregeetnya kebanyakan skripsi ditulis. Ya juga sih..haal itu bisa disebabkan beberapa faktor, salah satunya adalah kurang mendalamnya pengetahuan atau wawasan si penulis skripsi ttg tema yg diangkatnya. Bagaimana mkn dia bisa menyajikan tulisan yg enak dibaca, mengalir dan memenuhi kaidah “reasoning” (penalaran) jika ia sendiri berpengetahuan dangkal ttg temaa yg ditulisnya?
‘tring!’ ini sebab akhirnya aku milih tema ttg writing
So…aku jd mikir ulang judul yg telah dibicarakan pada Bu Emi. Iya gitu aku dah paham ttg Critical Thinking? Klo Bu Emi sih, …you can say that again! Beliau mah T.O.P B.G.T dech . Nah, aku jadi kepikiran u/ nulis ttg “reading and writing process yg fun” atau “reading and writing, their contribution to each other” Pokoknya it has something to do with reading and wrting dech! O.K I think it’s over.

Aduh maap ya Bu Emi! Bukan maksud hati me-neglect-kan saran Ibu…tapi kayaknya ga jadi ngambil tema critical thinking sbg tema skripsi. Tapi InsnyaAllah penjelasan dan pengalaman saat ikut kelas Ibu dulu ditambah buku yg Ibu beri pasti akan mempunyai kegunannya sendiri saat aku mulai nulis skripsi.
‘tring!’ judul: Reading and Writing: The Process of Using Both Right and Left Brain
tapi kayaknya msh terlalu umum, blm menyiratkan pertanyaan yg akan diteliti.
:( Pusing….rieut…dizzy…confused…

Justru disinilah tempatnya aku bisa memaknai kepusinganku. Artinya aku hrs mencoba menguraikan apa yg menjadikan aku pusing, cara2 yg mungkin bisa aku ambil untuk menghilangkan pusing itu and so on..

^_^ Reading and Writing: Combining Those Activities to Enhance Self-potention *potensi diri gitoo lho…* (A Descriptive Analytic Study at SMUN….)

Yup….kayaknya that’s a good idea…Paling tidak itulah yg dapat dihasilkan skrg ini. I hope it will last forever. I mean, I don’t have to alter the topic because the deadline is coming.

JUNE…..
Hoping that you come soon
Receiving congratulations for my birthday
But…Oo…June
When you are even this close
I get nervous for the proposal has
Not been approved

*Mmh..boleh juga neh bikin syair..*

‘tring!’ Udah nih dapet judul…tinggal menentukan langkah2 yg harus dilakukan.
having better understanding in qualitative research *bisa ga ya, pinjem buku k P’ Chaedar or P’ Abu*
searching prior search relating to the topic *internet deui..internet deui…ka jurusan wae ah*
jgn lupa menuliskan apa2 yg sudah kamu dapetin especially in English (iya dunks..malu ah sbg EFL student)

April 22, 2004 the 1st title

At last…jadi juga my journal book. Emang ya, klo ngga dipaksain ngga akan jadi2. The book is intended to collect my understanding about what I will do with my paper.

So..when I find something interesting or that maight be useful for my papeer I should wwrite it down. Don’t forget the sources!!!!

What I know about “penelitiaan”

• Yg pasti seh…penelitian sangat menunjang data dlm membuat paper :)
• Ada dua macam penelitian (1) kuantitatif, pake angka2 gitu deh ngitung hasilnya (2)kualitatif, hasilnya dideskripsikan oleh the writer dan bersifat narrative. So…the writer should be expert on what written
• Metode penelitian juga banyak tuh..yang dah aku baca seh ada experimental, descriptive, terus…apa lagi ya? :(

Menurut buku yg ditulis oleh Ibrahim dan Sudjana , Nana. (1989). Penelitian dan penilaian pendidikan. Bandung: CV. Sinar Baru, penelitian kualitatif itu:

1. memusatkan peerhatian pada konsep yg timbul dari data
2. konsep yg timbul dr data empiris dicari hubungannya u/ membentuk teori substantif
   lebih bersifat deskriptif analitik ‘???’
   ‘tring!’ data dari hasil penelitian disusun tdk dituangkan dlm bentuk enumerasi /statistik.
3. Hasilnya berupa gambaran ttg situasi yg diteliti
4. sifatnya induktif:
   1. lapangan: data yang terpisah2 tetapi saling berkaitan
   2. penulis tdk membuat asumsi telah mengetahui apa yg akan dipelajari
   ‘???’ terus dlm mbuat paper-nya, jgn dulu literary review dunks?
   ‘tring!’ iya…jadi tdk berangkat dr teori yg sudah dipersiapkan sebelumnya tapi dari lapangan bdasarkan lingkungan alami
   ‘tring lagi!’ tapi ttp aja hrs bikin bab 2 dulu, spy qt punya gambaran ttg isu yg mo diangkat
5. dituntut wkt yg cukup lama duh..seberapa lama, ya? Klo satu semester cukup ngga, ya? Kan pgn cepet lulus ^_*
6. tujuan utama peneliti adalah mencari informasi, bukan menilai suatu situasi. Nilai penelitiannya itu sendiri adl mdeskripsikan pengertian atau makna dr suatu proses

reliabilitas = keterandalan
*walaupun ngga pake hitung2an tp ttp hrs ada reliabilitas*

^_^ significance of the study

khusus : dosen writing IV bisa mempunyai gambaran ttg keadaan mahasiswa..so..students dikasih gambaran dulu ttg critical thinking spy pas dikasih materi argumentative texts, mrk ga blank, pny persiapan u/ menjadi critical thinker

umum: mpersiapkan lulusan yg mampu berpikir kritis so bisa aware thd lingkungan sosial yg sangat berpengaruh dlm hubungan dia dgn murid2nya as they are intended as the prospective teachers

Dituntut ketajaman dan kecermatan dlm mengamati, mencatat suatu proses dan aktivitas yg nampak dlm realita, serta menganalisisnya dlm satu kesatuan yg bermakna (Ibrahim dan Sudjana)

^_^ actually, aku sendiri (klo jd pake kualitatif) sdg mengimplementasikan my critical thinking. Aku kan musti men-interpret data—yang tentu butuh critical thinking!! Wuih…hrs sabar dan teliti neh.

Halaman Judul

ini adalah halaman awal di Journal Book saya (yg skrg saya bikin online):

JOURNAL BOOK
in planning my paper

theme: Critical Thinking and Its Contribution to the Students’ Ability in Writing Argument Text

Fiuwh…panjang banget bo!

Symbols:
‘???’ artinya aku mumet…gak ngerti ..banyak pertanyaan
‘tring!’ *sambil bayangin ada lampu* Oo…gitchu, nah artinya aku dah nemuin jawaban for my “?”
Dicetak tebal artinya ide or gagasan ini adalah quotation
^_^ ide or gagasan yg muncul di benak